投稿者: barvalley

  • 不登校の親が感じる罪悪感を手放す方法

    「親のせいではない」と気づくための心理的アプローチと相談先を紹介します。

    概要(東京都版)

    本記事は『不登校の親が感じる罪悪感を手放す方法』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, 親, 罪悪感
    • 関連語:自己肯定感, 心理士, カウンセリング, 東京都教育センター, 家庭支援, 心の回復

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。

  • 母親と父親の違いを活かす不登校支援

    夫婦間の認識差を埋め、子どもを支える協力関係の作り方を紹介します。

    概要(東京都版)

    本記事は『母親と父親の違いを活かす不登校支援』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, 母親, 父親
    • 関連語:東京都, 家庭連携, 夫婦関係, 心理的理解, 家庭教育支援, 支援員, カウンセラー

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。

  • 不登校の子どもへの正しい話しかけ方

    話しかけても反応がない時、避けるべき言葉と安心できる会話例を紹介。

    概要(東京都版)

    本記事は『不登校の子どもへの正しい話しかけ方』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, 親, 話しかけ方
    • 関連語:傾聴, 共感, 非言語コミュニケーション, 心理的安全, 東京都教育相談, 会話術

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。

  • 不登校の親を支える東京都の相談制度

    保護者が利用できる公的・民間支援機関と利用の流れを解説します。

    概要(東京都版)

    本記事は『不登校の親を支える東京都の相談制度』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, 親, サポート
    • 関連語:東京都福祉局, 教育相談センター, 家庭支援制度, 支援員, 相談窓口

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。

  • 教師ができる不登校初期対応のポイント

    兆候を見逃さず、学校全体で早期支援につなげる実践法を紹介します。

    概要(東京都版)

    本記事は『教師ができる不登校初期対応のポイント』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, 教師, 初期対応
    • 関連語:東京都教育委員会, 担任対応, チーム学校, 心理的支援, 早期発見, 連携

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。

  • スクールカウンセラーと連携する支援体制

    学校現場とカウンセラーの協働で成果を上げる支援方法を紹介します。

    概要(東京都版)

    本記事は『スクールカウンセラーと連携する支援体制』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, スクールカウンセラー, 協力
    • 関連語:カウンセリング, 心理士, 東京都教育庁, 支援体制, 学校運営, 相談支援

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。

  • 不登校理解を深める東京都の教員研修

    教師が学ぶべき支援知識と実践力を高める研修事例を紹介します。

    概要(東京都版)

    本記事は『不登校理解を深める東京都の教員研修』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, 教師, 研修内容
    • 関連語:教育庁研修, 心理教育, 実践支援, 東京都, スクールソーシャルワーカー

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。

  • 校長が導く不登校支援体制構築

    学校の支援方針とリーダーシップの重要性を解説します。

    概要(東京都版)

    本記事は『校長が導く不登校支援体制構築』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, 校長, 判断
    • 関連語:学校運営, 方針決定, 教育委員会, 支援方針, 東京都教育庁

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。

  • 東京都の不登校特例校とは?

    入学の流れ・特徴・教育内容をわかりやすく説明します。

    概要(東京都版)

    本記事は『東京都の不登校特例校とは?』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, 特例, 校制度
    • 関連語:特例校, 東京都立教育機関, 入学案内, 適応指導, 個別教育

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。

  • 不登校生と担任の信頼を保つ連絡法

    連絡をとるタイミングや言葉選びを実例で解説します。

    概要(東京都版)

    本記事は『不登校生と担任の信頼を保つ連絡法』をテーマに、東京都内の支援と最新動向をわかりやすくまとめます。

    対象と課題

    • 主なキーワード:不登校, 担任, 連絡
    • 関連語:教師支援, 学校連携, 東京都, 教育相談, 保護者対応, 信頼関係

    支援の流れ(実践ステップ)

    1. 現状把握と相談先の選定
    2. 家庭・学校・専門機関との連携
    3. 東京都の制度・助成の活用
    4. 振り返りと次の一歩

    東京都の窓口・制度

    教育相談センター/福祉局/各区の教育支援センター等(※具体名・URLは公開時に追記)

    よくある質問(FAQ)

    Q. 初めに何をすれば? A. まずは自治体の相談窓口に連絡し、家庭状況に合わせた計画を作ります。